41-43 Xruleva A.M., Pedagogicheskaya stabil'nost' kak professional'no znachimoe sostavlyayushhee budushhix uchitelej muzy'ki
Рубрика: Проблемы Педагогических наук
Проблемы Педагогических наук
В данном разделе представлены статьи по педагогическим наукам, которые рассматривают важнейшие вопросы эффективного воспитания и обучения детей. Педагоги изучают процессы формирования личности, обучения и организацию образовательной системы от дошкольных до высших учебных заведений. Статьи по педагогике востребованы учителями, преподавателями высших учебных заведений, учёными, аспирантами, магистрантами и студентами педагогических и других специальностей в рамках изучения курса «Педагогика и психологии».
«Проблемы педагогическим наук» представляют собой сборник научных статей, издаваемый в печатном и электронном виде. Электронные издания размещаются на сайте национальной ассоциации учёных с полными текстами статей и доступны для ознакомления будущим авторам или заинтересованным читателям. Опубликованные научные статьи индексируются в РИНЦ, Elibrary.ru, GIF, Index Copernicus, The Asian Education Index, BASE, SSOAR, Slide Share, OAJI, SIS, TEİ, IIFS.
Издательство "Национальной ассоциации ученых»
организовывает международные научные конференции по актуальным проблемам современной науки.
организовывает международные научные конференции по актуальным проблемам современной науки.
Конференции проходят в дистанционном режиме в различных городах России.
Сборники конференций публикуется ежемесячно и размещаются на eLIBRARY.RU
Каждый участник конференции бесплатно получает сертификат, подтверждающий участие международной научно-практической конференции.
По необходимости каждый автор может получить DOI для своей статьи.
Научные статьи по данному разделу:
35-37 Krinickaya T.A., Xudozhestvenno-tvorcheskij proekt kak forma soxraneniya i razvitiya muzy'kal'nogo fol'klora v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniya detej (iz opy'ta raboty')
30-31 Orlova T., Precedentnye fenomeny kak sredstvo estetizacii v yumoristicheskix proizvedeniyax p.g. vudxausa
27-29 Mussatayeva M.Sh., Alipova A.T., Evidencialnaya semantika kak obekt lingvisticheskix issledovanij
24-26 Agarwal Sh., Lagernoe i poslelagernoe tvorchestvo v. shalamova kak xudozhestvennoe celoe (struktura i poetika)
20-23 Petrova l.V. Svyaz cennosti zdorovya obuchayushhixsya i pedagogov, kak faktor sformirovannosti zdorovesberegayushhego prostranstva shkoly
17-19 Velikova S.A., Samoshkina Е.А., Nozhnina А.А., Ispolzovanie priemov su-dzhok terapii v korrekcionnoj rabote logopeda-defektologa s doshkolnikami s zaderzhkoj psixorechevogo razvitiya
09-12 Sandalova P., Metodicheskie aspekty korrekcionno-logopedicheskoj raboty po formirovaniyu slovarya antonimov u detej starshego doshkolnogo vozrasta s onr 3 urovnya rechevogo razvitiya
54-56 A.Toktogulov INNOVATION IN BASIC VOCATIONAL EDUCATION IN KYRGYZSTAN
51-53 Smagina T.V., Pshikina S. Yu., Koroleva L. Yu. INNOVATIVE METHODS OF TEACHING BIOLOGICAL SCIENCES IN HIGH SCHOOL
49-51 Platonenka D. HEARING AND SPEECH DEVELOPMENT OF CHILDREN WITH HEARING IMPAIRMENT BROUGHT UP IN VERBAL-GESTURAL BILINGUALISM A THEORETICAL ASPECT
46-48 Ozdoeva M. CONTRADICTIONS AND PROBLEMS IN THE ACTIVITY OF A TEACHER OF THE SYSTEM OF ADDITIONAL PEDAGOGICAL EDUCATION
42-46 Martin B. MODEL OF FORMATION OF CIVIL COMPETENCE OF SENIOR PUPILS THROUGH THE LESSONS OF THE HUMANITARIAN CYCLE
39-42 Letova E.A. THE USE OF FITNESS-AEROBICS FOR THE DEVELOPMENT OF THINKING IN CHILDREN WITH A DELAY OF MENTAL DEVELOPMENT IN THE LESSONS OF PHYSICAL CULTURE
37-39 Kucherevskaya M.O. TO THE QUESTION OF TRAINING OF HEADS OF EDUCATIONAL ORGANIZATION IN
32-36 Dalinger V. TEACHING AND RESEARCH WORK OF STUDENTS IN MATHEMATICS, BASED ON THE USE OF VISUAL IMAGES OF MATHEMATICAL OBJECTS
28-31 Dalinger V., Fedorov V. ANALYSIS OF THE DEVELOPMENT PROCESS OF RUSSIAN SCHOOL MATHEMATICAL EDUCATION
24-28 A.G.Vardanyan METHODOLOGICAL ASPECTS OF THE CONSIDERATION OF VERBS OF SPEECHTHINKING ACTIVITY
22-24 Al-Momani E.A. EDUCATIONAL SPEECH SITUATION AS AN EFFECTIVE MEANS IN TEACHING SPEAKING IN THE CLASSES OF THE RUSSIAN LANGUAGE AS FOREIGN
33-35 Molodtsova N.D., Dobry M.Ya. DIFFERENTIATED APPROACH IN PSYCHOLOGICAL PEDAGOGICAL SUPPORT OF CHILDREN SENIOR PRESCHOOL AGE WITH PAC