Национальная Ассоциация Ученых

Опубликовать статью в международном научном журнале. Бесплатная регистрация в РИНЦ, печатный номер журнала и сертификат участника научной публикации.

Generic selectors
Exact matches only
Искать в заголовках
Искать в контенте

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЗАДАЧ-РИСУНКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ХИМИИ В 8 КЛАССЕ (14-19)

Номер части:
Оглавление
Содержание
Журнал
Выходные данные
Анотация: В статье разморены основные подходы к использованию задач-рисунков на уроках химии в 8 классе. Так же представлены результаты экспериментального анкетирования учителей предметников города Самары, доказывающие необходимость внедрения данного подхода к обучению химии в практику преподавания данного предмета
Ключевые слова: методика обучения химии, задача, задача-рисунок;
Данные для цитирования: Nelyubina E. G., Panfilova L. V. . МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЗАДАЧ-РИСУНКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ХИМИИ В 8 КЛАССЕ (14-19). Национальная Ассоциация Ученых. Проблемы Педагогических наук. ; ():-

  • PDF версия
  • Текстовая версия
Скачать в формате PDF

Список литературы: 1. Аршанский Е.Я. Специальная методическая подготовка будущего учителя химии к работе в условиях профильного обучения // Химия: методика преподавания в школе. 2003. №6. С. 3—11. 2. Задачи-рисунки по неорганической химии: пособие для учителя/ А.С. Дробоцький, Г.И. Грученко, Г.О. Кайгородова, Л.М. Романишина. – Киев.: Рад. шк., 1990. – 79 с. 3. Стоцкий Л.Р. Методические указания по правильному применению величин и их единиц в школьном курсе химии // Химия в школе. 1980. № 5. С. 72; № 6. С. 68. 4. Штремплер Г.И., Хохлова А.И. Методика решения расчетных задач по химии: 8-11 кл.: пособие для учителя / Г.И. Штремплер, А.И. Хохлова. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2001.