Национальная ассоциация ученых (НАУ) # 59, 20 20 11
практика о бучения языкам). – М.: Издательство
ИКАР, 2009. – 448 с.
2. Вронский О. Г. Научно -инновационная
деятельность педагогического вуза: традиции,
проблемы, перспективы // В ыпуск VII
международной научно -практической
конференции. Тульский государственный,
педагогический ун иверситет, Тула, 2012. – C. 81 -
84.
3. Комикс // Комлев Н. Г. Словарь
иностранных слов русского языка. М.: Эксмо, 2008.
672 с. Электронный ресурс. Режим досту па:
https ://dic .academic .ru/dic .nsf /dic _fwords /20317
4. Осмоловская И. М. Н аглядные методы
обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб.
заведений. – М.: Издательский центр «Академия»,
2009. – 192 с.
5. Федосеенко М. А. Комикс на уроках
англи йского языка. URL :
https ://worldoft eacher .com /1022 -63. html
6. https ://www .russianforfree .com /comics -in-
russian .php
7. https ://www .russianforfree .com /garfield -
a002 en-19g78. php
8. https ://www .russianforfree .com /dilbert -
a001 en-19g78. php
9. https ://www .facebook .com /moirussianlangua
ge/posts /2303691656563928
10. https://www.makebeliefscomi x.com/
УДК 378.1.
ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ ИНОСТРАННЫМ СЛУШАТЕЛЯМ
ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ТЮМЕНСКОГО МЕДИЦИН СКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Котлова Л.И.,
Смолянюк Т.А.,
Бессонова Н.С.
ФГБОУ ВО Тюменский государственный университет,
Россия, г.Тюмень
Аннота ция
В ст атье авторы делятся опытом работы с иностранными слушателями подготовительного отделения
ТюмГМУ с целью успешного изучения химии. Применяются как классические, так и современные методы
изучения дисциплины с применением эл ектронной образовательной системы.
Annotation
In the article, the authors share their experience of working with foreign students at the preparat ory
department of Tyumen S tate Medical University in order to successfully study chemistry. Both classical and
modern methods of studying the dis cipline are applied using the electronic educational system.
Ключевые слова : обучение, химия, иностранные слушатели, визуализация, электронная
образовательная система.
Key words : teaching, chemistry, foreign students, visualization, electronic educational system.
В сложной обстановке международных
отношений Росси и с западным миром наша страна
остается привлекате льной образовательной средой
для студентов стран ближнего и дальнего
зарубежья. В последние годы прием иностранных
студентов осуществл яют не только столичны е
вузы, но и региональные. В Тюменский
медицинский университет пытаются поступать
абитуриенты из стр ан Азии, Африки, Латинской
Америки. Вступительный экзамен проводится в
тестовом режиме по заданиям, аналогичным ЕГЭ.
Для адаптации к условиям проживания в Р оссии,
системы обучения в университете, освоения
русского языка создан и успешно действует отдел
дов узовской подготовки, организовавший учебный
процесс по русскому языку, биологии и химии.
Учитывая различный уровень школьной
подготовки по химии, нами разра ботаны учебно -
методические комплексы программ дисц иплины в
объеме 252, 196 учебных часов.
Основные используемые формы обучения
иностранных слушателей – лекции с
мультимедийным сопровождением, семинарские
занятия, управляемая самостоятельная работа и
контр оль за выполнением домашней работы,
выполнение инд ивидуального задания по каждой
теме. Для успешного освоения дисциплины нами
разработаны учебно -методические пособия в трех
частях: «Теоретические основы химии»,
«Неорганическая химия», «Органическая химия».
В каждую тему включены не только
информационный б лок химической части, тестовые
задания, задачи, но и лексические упражнения по
русскому языку (рис.1). Для каждого занятия
выделены существительные, причастия, глаголы,
устойчивые словосочетания, позволяющи е лучше
усвоить учебный материал. Особое внимание
уделяется визуализации учебной информации,
позволя ющей решить целый ряд задач:
обеспечение интенсификации обучения;
активизация учебной и познавательной
деятельности; формирование и развитие
критического и визуального мышления,
зрительного восприятия, обра зного представления
знаний и учебных действий. В лекционной части
изучения темы нами максимально использованы
схемы, таблицы (рис.2), по окончании каждому
12 Национальная ассоциация у ченых (НАУ) # 59, 20 20
слушателю выдаются скрипты темы, пример на
рис.3.
Рисунок 1 – Скрин вступительной части занятия по химии (пример)
Рисунок 2 – Скрин лекционного материала (пример)
Национальная ассоциация ученых (НАУ) # 59, 20 20 13
Рисунок 3 – Скрипт основных реакций в органической химии (пример)
При необходимости перехода на
дистанционный режим работы с иностран ными
слушателями в рамках действующей системы Э ОС
(электронной образовательной системы)
универ ситета создан ресурс, включающий видео -
лекции, вебинары, тесты по ключевым темам,
возможности индивидуального диалога вне
аудитории. Поступив на подготовительное
отделение, слушатели получают доступ к
инфрастр уктуре университета: обучение в
специализирован ных лабораториях, возможность
проведения качественных реакций на катионы,
анионы, спирты, фенолы, альдегиды, карбоновые
кислоты, углеводы. В распоряжении иностран ных
слушателей имеется библиотека, электронные
ресурсы.
Таким образом, в Тюменском медицинском
университете созданы благоприятные условия для
иностранных слушателей подготовительного
отделения.
Литература :
1. Новикова, Л.Н., И.И.Курило, В.А.Ашуйко.
Организ ация процесса обуче ния химии
иностранных студент ов // Труды БГТУ, 2014. - №8.
– С.118 -120.
